Publikációk jegyzéke
TANULMÁNYOK
Barna Viktor (2021): Kutatás közben – A kollégiumpedagógia fejlesztésére irányuló kutatótanári program első szakaszának tapasztalatai In: Iskola a társadalmi térben és időben VIII., szerk: Maish Patrícia, Molnár-Kovács Zsófia, Szabó Hajnalka Piroska – PTE BTK „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola, Pécs 2021. (191-195.o.) https://nevtudphd.pte.hu/sites/nevtudphd.pte.hu/files/oldal_mo/itti_viii.pdf
Barna Viktor (2021): A „finn modell” alkalmazása a kollégiumpedagógiában In: Iskola a társadalmi térben és időben VII., szerk: Maish Patrícia, Márhoffer Nikolett, Molnár-Kovács Zsófia, Szekeres Nikolletta, Szücs-Rusznak Karolina – PTE BTK „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola, Pécs 2021. (157-167.o.) https://nevtudphd.pte.hu/sites/nevtudphd.pte.hu/files/oldal_mo/itti_vii.pdf
Barna Viktor – Dancsházi-Nagy Ágnes (2021): A pedagógusszerepek változása a kollégiumpedagógiában In: Iskola a társadalmi térben és időben IX., szerk: Ács-Bíró Adrienn, Maish Patrícia, Molnár-Kovács Zsófia – PTE BTK „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola, Pécs 2021. (207-213.o.) https://nevtudphd.pte.hu/sites/nevtudphd.pte.hu/files/oldal_mo/itti_ix.pdf
Barna Viktor (2020): Felülnézetben – Vezetők a kollégiumpedagógusok kompetenciáiról In: Változások a pedagógiában – A pedagógia változása, szerk: Juhász Márta Klára-Kaposi József-Szőke-Milinte Enikő – Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Bp. 2020. (153-160.o.) https://btk.ppke.hu/uploads/articles/1734918/file/Valtozasok_a_pedagogiaban_tordelt2_WEB.pdf
Barna Viktor (2019): Paradigmaváltási kényszer? Állandóság és változás a kollégiumpedagógiai gyakorlatban In: Pedagógiai mozaik, szerk: Szőke-Milinte Enikő – Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Bp. 2019. (11-27.o.)
Barna Viktor (2019): A kollégiumpedagógusok vélekedése saját szakmai kompetenciáikról HERA Évkönyvek VI. Oktatás-Gazdaság-Társadalom – (369-388.o.) http://hera.org.hu/wp-content/uploads/2019/05/HERA_Evkonyvek_VI_1.pdf
Barna Viktor (2019): Megújuló nevelőtanári szerepkészlet a tehetségsegítés érdekében In: Tehetségkikötőnk – A Pécsi Hajnóczy József Kollégium tehetségsegítő kiadványa Szerk: Szluka Bernadett, (14-17.o.)
Barna Viktor (2019): Tehetségterületek a kollégiumban In: Tehetségkikötőnk – A Pécsi Hajnóczy József Kollégium tehetségsegítő kiadványa Szerk: Szluka Bernadett, (7-9.o.)
BarnaViktor (2018): Az „Európai Parlament Nagykövet Iskolája” program jelenségalapú megvalósításának lehetőségei a középiskolai kollégiumokban Fiatalok Európában Konferencia – Tanulmánytkötet, SKE, Pécs (44-54.o.) https://fiatalokeuropaban.hu/wp-content/uploads/2018/05/IV-FEU-ko%CC%88tet.pdf
Barna Viktor – Dancsházy-Nagy Ágnes (2017): A kollégiumpedagógus kompetenciái – A kollégiumi nevelőtanárok kompetencia-térképe HERA Évkönyv 2016 – A tanulás útjai (47-63.o.) http://hera.org.hu/wp-content/uploads/2014/02/HERA_tanulas_uj_utjai20170509.pdf
Barna Viktor (2015): Kollégiumpedagógiai szempontok a pedagógusképzésben és –továbbképzésben in: Horizontok II. Autonómia es Felelősség Tanulmánykötetek Szerkesztő: Arató Ferenc PTE BTK NTI, (141-148.o.) http://www.kompetenspedagogus.hu/sites/default/files/Arato-Ferenc-szerk-Horizontok-pte-btk-ni-2015.pdf
Barna Viktor (2015): Kollégiumi megújulás – változó nevelőtanári szerep Új pedagógiai Szemle 2015. 1-2. (73-82.) – http://folyoiratok.ofi.hu/uj-pedagogiai-szemle/kollegiumi-megujulas-valtozo-nevelotanari-szerep
Barna Viktor (2014): Szándékok és lehetőségek – avagy a kollégiumi szakma szerepvállalása a pedagógusképzés megújítására létrehozott projektben Kollégium c. szakmai folyóirat, Különszám, 2014. november (2-7.) http://kollszov.hu/_dokuments/Koll_14_ksz.pdf
Barna Viktor (2011): A kollégiumok szerepe a változó hazai nevelés-, oktatásügyben Kollégium, 2011. január (4-9. o.) (utánközlés) http://www.kollszov.hu/_news/2011/Koll_11_01.pdf
Barna Viktor (2010): A kollégiumok szerepe a változó hazai nevelés-, oktatásügyben Új Katedra 2010. december (17-22.) – http://www.ujkatedra.hu/evfolyamok/2010-ev
Barna Viktor (2006): A fiatalok politikai szocializációjának és választási aktivitásának néhány összefüggése Pécsi politikai tanulmányok III Szerk. S. Szabó Péter PTE BTK PTT és a Pólusok Egyesület kiadása Pécs (153-167.o.)
Barna Viktor (2005): Fiatal korosztályok – regionális erőtérben Comitatus 2005. április (47-59.)
Barna Viktor (2004): A települési gyermek- és ifjúsági önkormányzat mint az ifjúság helyi politizálásának egy lehetséges színtere Új Ifjúsági Szemle 2004. 2. (167-177.)
Barna Viktor (2005): Kollégiumi felmérés IV. Kollégium 2005. 1-2. szám (4-7.o.) http://www.kollszov.hu/_news/2005/Koll_05_1-2.pdf
Barna Viktor (2004): Kollégiumi felmérés III. Kollégium 2004. 12. szám 4-7.o. http://www.kollszov.hu/_news/2004/Koll_04_12.pdf
Barna Viktor (2004): Kollégiumi felmérés II. Kollégium 2004. 11. szám 3-7.o. http://www.kollszov.hu/_news/2004/Koll_04_10.pdf
Barna Viktor (2004): Kollégiumi felmérés I. Kollégium 2004. 10., 6-9. o. http://www.kollszov.hu/_news/2004/Koll_04_10.pdf
Barna Viktor (2002): Az állampolgárrá válás garanciái Köznevelés, 2002. 30. sz. október 4. (20-21.)
Barna Viktor (2002): Szocializációs folyamatok a kollégiumban BMÖPI
Barna Viktor (2002): Nagykorú tanulók helyzete a kollégiumban BMÖPI
Barna Viktor (1998): Gondolatok a Nyitott szakképzés lehetőségei Magyarországon című konferencia ürügyén Szakoktatás, 1998/3. (4-5.)
Barna Viktor (1996): A társadalomtudományi tantárgyak fejlesztése In: Új szakképzési modell Szerk: Sallay Mária General Press, Bp. (294-303.)
Barna Viktor (1987): Az iskola „második nyilvánossága” (A kollégium szerepe a véleményformálásban) Szakoktatás, 1987. október (5-6.)
EGYÉB PUBLIKÁCIÓK (tanulói/hallgatói jegyzetek, segédletek, tantervek, konferencia-absztraktok, prezentációk, kéziratok, stb.)
Barna Viktor (2021): Öt év magány? Egy kutatótanári program tanulságai – Absztraktkötet, Változás a pedgógiában – a pedagógiai változása III. (5-6.o.)
Barna Viktor (2021): Online kollégium? „Gyorsjelentés” a kollégiumok működéséről a pandémi időszakában – Absztraktkötet, Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején – HuCER 2021 Konferencia (99.o.) – http://hera.org.hu/wp-content/uploads/2021/05/Hucer2021_Abstract.pdf – Poszter: http://hera.org.hu/wp-content/uploads/2021/05/Barna_Viktor_106.pdf
Barna Viktor (2019): A téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezés szintjei és lényegi eltérései a hagyományos tanulásszervezési logikától – Absztraktkötet, Változások a pedagógiában – a pedagógia változása (9-10.o.)
Barna Viktor – Debreczeni Zsuzsanna (2019): A téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezés szerepe az iskolaelhagyás megelőzésében – Absztraktkötet, Prevenció, intervenció és kompenzáció (HuCER) – (151.o.) http://hera.org.hu/wp-content/uploads/2019/05/HuCER_absztrakt2019.pdf
Barna Viktor (2019): A multiperspektivitás megjelenítése a téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezésben Horizontok és Dialógusok V. – Absztraktkötet, PTE BTK (124.o.) http://nevtudphd.pte.hu/sites/nevtudphd.pte.hu/files/files/hdv_absztraktkotet.pdf
Barna Viktor – Dancsházy-Nagy Ágnes (2018): A pedagógusszerepek változása a kollégiumpedagógiában Horizontok és Dialógusok IV – Absztraktkötet, PTE BTK (85.o.) http://nevtudphd.pte.hu/sites/nevtudphd.pte.hu/files/files/hdiv_absztraktkotet_vegleges.pdf
Barna Viktor (2017): Az „Európai Parlament Nagykövet Iskolája” program jelenségalapú megvalósításának lehetőségei a középiskolai kollégiumokban Fiatalok Európában Konferencia – Absztraktkötet, SKE, Pécs (12.o.) https://fiatalokeuropaban.hu/wp-content/uploads/2017/11/Absztrakt-ko%CC%88tet.pdf
Barna Viktor (2017): Kutatás közben – A kollégiumpedagógusi kompetenciák fejlesztésének lehetséges irányai – Kézirat; A tanulmányt tartalmazó konferenciakötet várható megjelenése: 2018. első negyedéve.
Barna Viktor (2017): Kutatás közben – A kollégiumpedagógusi kompetenciák fejlesztésének lehetséges irányai Horizontok és Dialógusok III – Absztraktkötet, PTE BTK (97-98.o.) http://nevtudphd.pte.hu/sites/nevtudphd.pte.hu/files/files/hdiii_absztraktkotet.pdf
Barna Viktor (2016): Kollégiumpedagógiai innováció a tanulói kompetenciafejlesztés érdekében XVI. Országos Neveléstudományi Konferencia Program- és absztraktkötet Szeged, 2016. (417.o.) http://www.edu.u-szeged.hu/onk2016/download/ONK_2016_program_es_absztraktkotet.pdf
Barna Viktor (2016): A „finn modell” alkalmazása a kollégiumpedagógiában / Applying the „Finnish Education Model” in Dormitory Pedagogy Horizontok és dialógusok konferencia absztraktkötet, PTE BTK; 2016. május 4-6. (25-27.o.) http://www.kompetenspedagogus.hu/sites/default/files/horizontok-es-dialogusok-2-absztraktkotet-2016.pdf
Barna Viktor (2015): Kollégiumpedagógiai szempontok a pedagógusképzésben / Dormitory Pedagogical Aspects in Teacher Training Horizontok és dialógusok Absztraktkötet PTE BTK, (210-212.o.) http://www.kompetenspedagogus.hu/sites/default/files/HD-absztraktkotet-pte-btk-ni-pecs-2015-majus-6.pdf
Barna Viktor (2014): A pedagógusképzéssel és továbbképzéssel kapcsolatos köznevelési igények, szakmai tapasztalatok és elvárások becsatornázása a felsőoktatásba https://prezi.com/cbzbzcmk8hfu/untitled-prezi/
Barna Viktor (2014): A kollégiumi portfólió – Kézirat (Kollégiumi Szövetség)
Barna Viktor (2013): Kollégiumi nevelés: a gyermekmegőrzéstől a kompetencia-fejlesztésig” – Kézirat (Kollégiumi Szövetség)
Barna Viktor (2013): Az Alapprogram (59/2013. (VIII. 9.) EMMI rendelet) fontosabb elemei – Kézirat (Kollégiumi Szövetség)
Barna Viktor (2012): 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről– kollégiumi vonatkozások– Kézirat (Kollégiumi Szövetség)
Barna Viktor (2011) Záródolgozati szeminárium – hallgatói jegyzet http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop412A/2009_0026_kovi_zarodolgozati/index.html
Barna Viktor (2011): Az innováció menedzselése In: Kovács Sándor: Az innováció menedzselése az iskolában; (csatolt ppt bemutató) http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop412A/2009_0026_kovi_innovacio/publikus_prezentci.html
Barna Viktor (2008): A kollégium szerepe a társadalomban terjedő erőszak visszaszorításában – Kézirat, ppt (Kollégiumi Szövetség)
Barna Viktor: Az ifjúságpolitika regionális vetülete http://www.google.hu/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0CD0QFjAG&url=http%3A%2F%2Fwww.sze.hu%2Fmtdi%2Fgyoreuropa%2FR%25E9sztematik%25E1k%2FBarnaViktor.doc&ei=KCpkVeDlLMv1UNCqgYAG&usg=AFQjCNHVbz9gNaOH30P-4bJrsr94arNU0g&sig2=Zvga7ST5szUQIpCmFx_uaw
Barna Viktor (1996): Társadalomismeret – Tanulói segédlet a Problémacentrikus társadalomismeret és a Társadalomismeret és tömegkommunikáció című társadalomismereti tantárgyakhoz MKM – Csokonai Kiadó
Barna Viktor (1995): Társadalomismereti tantervek MKM, Bp.
Konferencia-szereplések (2010 után)
„Változások a pedagógiában – a Pedagógia változása III.” c. konferencia – Szekcióelőadás: Öt év magány? Egy kutatótanári program tanulságai – 2021.11.19. – Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Esztergom
„Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején” c. konferencia – Poszter-szekció: Online kollégium? „Gyorsjelentés” a középiskolai kollégiumok működéséről a pandémia időszakában – 2021.05.27. – HuCER2021, a HERA éves online konferenciája
„Digitális eredmények és lehetőségek a neveléstudományi kutatásokban és a pedagógusképzésben” c. konferencia – Szekcióelőadás: A tantermen kívüli, digitális nevelés-oktatás hangsúlyossá válásának hatása a téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezésre – 2020.11.26. – MTA PAB Pedagógiai Munkabizottsága, az MTA PAB Neveléstörténeti Munkabizottsága és a PTE BTK „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskolája által szervezett online konferencia
„Változások a pedagógiában – a pedagógia változása II.” c. konferencia – Szekcióelőadás: Felülnézetben – Vezetők a kollégiumpedagógusok kompetenciáiról – 2020. 11.20. – Online konferencia, Pázmány Péter Katolikus Egyetem
„Változások a pedagógiában – a pedagógia változása” c. konferencia – Szekcióelőadás: A téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezés szintjei és lényegi eltérései a hagyományos foglalkozásszervezési logikától – 2019. 11.22. – Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Esztergom
Hungarian Conference on Educational Research (HuCER 2019) – Szekcióelőadás: A téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezés szerepe az iskolaelhagyás megelőzésében (társszerző: Debreczeni Zsuzsanna) – 2019. 05. 23-24. Eger, Eszterházy Károly Egyetem
Hungarian Conference on Educational Research (HuCER 2019) – Szekcióvezetés: Korai iskolaelhagyás – Intervenció, prevenció – 2019. 05. 23-24. Eger, Eszterházy Károly Egyetem
Horizontok és Dialógusok V. Neveléstudományi Konferencia – Szekcióelőadás: A multi-perspektivitás megjelenítése a téma/jelenségalapú kollégiumi foglalkozásszervezésben – 2019. 05. 8-10., Pécs, PTE
A tanítóképzés és a pedagóguspálya aktuális kérdései és kihívásai – Tudományos konferencia a „150 éves az állami tanítóképzés” rendezvénysorozathoz kapcsolódóan – Szekcióelőadás: Paradigmaváltási kényszer? Állandóság és változás a kollégiumpedagógiai gyakorlatban – 2018. 11. 16. – Pázmány Péter Katolikus Egyetem BTK
Hungarian Conference on Educational Research (HuCER 2018) – Szekcióelőadás: A kollégiumi nevelőtanárok felkészültsége az elvárható pedagóguskompetenciák tükrében – 2018 05. 24-25. – Székesfehérvár, Kodolányi János Főiskola
Horizontok és Dialógusok IV. Neveléstudományi Konferencia – Szekcióelőadás: A pedagógusszerepek változása a kollégiumpedagógiában (előadótárs: Dancsházy-Nagy Ágnes) – 2018. 05. 9-12., Pécs, PTE
FEU 2017 – IV. Fiatalok Európában Konferencia – Szekció-előadás: Az „Európai Parlament Nagykövet Iskolája” program jelenség-alapú megvalósításának lehetőségei a középiskolai kollégiumokban – 2017. 11. 24-25., Pécs, Zsolnay Kulturális Negyed
Horizontok és Dialógusok III. Neveléstudományi Konferencia – Szekció-előadás: Kutatás közben – A kollégiumpedagógusi kompetenciák fejlesztésének lehetséges irányai – 2017. 05. 10-12., Pécs, PTE
Pécs és Baranya valósága dokumentumfilmek tükrében – Bevezető előadás és kerekasztal-moderátori tevékenység „Aczél György és kora” témakörben – 2017. 04. 7-8. Pécs, VNA
XVI. Országos Neveléstudományi Konferencia – Poszter-szekció: Kollégiumpedagógiai innováció a tanulói kompetenciafejlesztés érdekében – 2016. 11. 17-19. – Szeged, Szent-Györgyi Albert Agóra
Horizontok és Dialógusok II. Neveléstudományi Konferencia – Szekció-előadás: A „finn-modell” alkalmazása a kollégiumpedagógiában – 2016. 05. 04-06. – PTE
Horizontok és Dialógusok 2015 – Szekció-előadás: Kollégiumpedagógusok képzése – 2015. 05- 06-09. – PTE BTK
Megújuló pedagógusszerepek és képzés a Kárpát-medencében – Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia – Szekció-előadás tartása: A kompetenciaalapú nevelés-oktatás hatása a kollégiumi nevelői szerepfelfogás változásaira – 2011. 12. 06. – MTA PAB
Részvétel egyéb szakmai rendezvényeken (2010 után)
OH Bázisintézményi Program – Előadás: A téma/jelenségalapú foglalkozásszervezés a kollégiumokban / Előadás és beszélgetés egy kutatótanári programról – 2019. 10. 03. – Váci Mihály Kollégium (Budapest)
PTE Tanárképző Központ – Mentorfórum – Előadás: A kutatótanári program megvalósításának lehetőségei a köznevelésben – 2019. 05. 29. – PTE Gyakorló Iskola
Pécsi Pedagógiai Oktatási Központ – Megyei Kollégiumi Műhely – Előadás: Adekvát pedagógusszerepek a téma/jelenségalapú foglalkozásszervezésben – 2019. 03. 26. – Pécsi Kodály Zoltán Kollégium
Kollégiumi Szakmai és Érdekvédelmi Szövetség Baranya Megyei tagozata – workshop: a kutatótanári program első évében elvégzett tevékenységek bemutatása – 2018. 06. 05. – Pécsi Hajnóczy József Kollégium
Internátusvezetők és nevelők szakmai találkozója – Előadás: A kollégiumi szakértő tapasztalatai a PÉM-PSZE kapcsolatban – 2016. 04. 15-16. – Református Pedagógiai Intézet
Arany János Tehetséggondozó Program Kollégiumi Munkaközösségének workshopja – Prezentáció: „Szocializációs plusz” az AJTP-ben – 2016. 04. 08. – Budapest, Táncsics Kollégium
Arany János Tehetséggondozó Program Kollégiumi Munkaközösségének workshopja – Prezentáció-1: A gyermekmegőrzéstől a kompetenciafejlesztésig; Prezentáció-2: AJTP a kollégiumban – A „finn modell” – 2015. 04. 17. – Budapest, Táncsics Kollégium
Országos Kollégiumi Szakmai Konferencia – Pódium-beszélgetés vezetése – 2014. 12. 12. – Kollégiumi Szakmai és Érdekvédelmi Szövetség
Országos Kollégiumi Szakmai Nap – Prezentáció és konzultáció vezetése „A kollégiumi portfólió” témakörében – 2014. 02. 07. – KSZÉSZ
Részvétel pedagógus-továbbképzéseken (2010 után)
Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez és a tanfelügyeleti ellenőrzéshez kapcsolódó feladatok ellátására – 10 órás – akkreditált – 2018. december 10. – OH
Aktív állampolgárság – Felkészülés az „Európai Parlament Nagykövet Iskolája” programra – 30 órás – akkreditált – 2018. január 15. – Európai Parlament Tájékoztatási Irodája
„Füstbe szállt életek” – 60 órás – akkreditált – 2016. június 27. – Holocaust Dokumentációs Központ
A mester- és kutatópedagógusok minősítését végző szakértők felkészítő képzése – 30 óra – akkreditált – 2015. 11. 26. – OH
Mentoráló intézményi szakmai felkészítés… – 23 óra – nem akkreditált – 2015. 10. 10. – HJK
Az intézmény adatfeltöltési felelősök az intézményekben informatikai képzés – 10 óra – nem akkreditált – 2015. 05. 13. – Educatio
Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre – 30 óra – akkreditált – 2014. 03. 24. – OH
Tanfelügyeleti szakértők felkészítése pedagógiai-szakmai ellenőrzésre – 30 óra – akkreditált – 2014. 03. 10. – OH
Angol nyelv A2 – általános és üzleti angol nyelv – 90 óra – nem akkreditált – 2013. 06. 27. – Jazz Communication Kft.
Tanfelügyeleti szakértők próbaképzése – 33 óra – nem akkreditált – 2013. 03. 23. – OH
Referencia-intézményi mentor – 30 óra – akkreditált – 2012. 10. 30. – TINTA TanácsadóKft.
ÁBPE-továbbképzés I. – távoktatás– nem ped. képzés – 2012. 06. 19. – NAV
Egyéb szaktanácsadó felkészítés – Kollégiumi mentor szaktanácsadó – 15 óra – nem akkreditált – 2011. 01. 03. – Educatio
IKT eszközök, oktatástechnológiai módszerek használata – 20 óra – nem akkreditált – 2010. 10. 15-16. – Szegedi Tudományegyetem
Pedagógiai módszertani ismeretek, kooperatív tanulás – 20 óra – nem akkreditált – 2010. 09. 24-25. – Szegedi Tudományegyetem
Kutatás-fejlesztés
Workshop a TÁMOP 4.1.2.B-13-0014 projekt keretében (Kollégiumi mikrocsoport)
Kutatótanári program megvalósítása – 2018. január 1-től 2022. december 31-ig – Téma/jelenségalapú foglalkozásszervezés a kollégiumokban / A kollégiumpedagógusok kompetenciafejlesztésének lehetséges irányai
A „Holland-Magyar Vezetőképző Program” alapozó és specializációs tantárgyainak fejlesztése – 2017-2019 – tantárgyfelelős fejlesztő: Humán erőforrás menedzselése a köznevelési intézményekben; Innováció menedzselése a köznevelési intézményekben; Záródolgozati szeminárium – Szegedi Tudományegyetem
TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-008 „Mentor(h)áló 2.0 Program – 2015-2016 – részvétel a tananyag- és képzésfejlesztésben – Szegedi Tudományegyetem, KÖVI
TÁMOP 4.1.2.B-13/1-2013-0014 Pedagógusképzést segítő hálózatok továbbfejlesztése a Dél-Dunántúl régióban c. pályázat – 2014-2015 – részvétel a K3 munkacsoportban, kritériumrendszer kidolgozás – Pécsi Tudományegyetem
TÁMOP 3.1.8-09/1-2010-004 – 2013. – részvétel a TÁMOP 3.1.8 projekt pilotprogramjában (tanfelügyelő, vezető tanfelügyelő)
Digitális tananyagfejlesztés – 2010. – Szegedi Tudományegyetem, KÖVI
HEFOP 3.1.1 – 2004-2005. – Vezetési ismeretek 60 órás képzési program fejlesztése és kipróbálása
Drogprevenciós kutatás a középiskolai kollégiumokban – ISM projekt 2004-2005. – a kutatás szakmai irányítása, részvétel az összegző tanulmány készítésében
Politikai szocializáció; Helyi társadalom – PhD kutatások 2002-2006 – Kurzushoz kapcsolódó mikro-kutatások
Szakképzés-fejlesztési Világbanki program – 1992-96. – Társadalom-tudományi fejlesztőcsoport irányítása; tantervek és tananyagok kifejlesztése
Felsőoktatási tanulmányok
Pécsi Tudományegyetem – BTK – Interdiszciplináris Doktori Iskola – politológia PhD képzés (2002-2006. – lezáratlan, abszolutórium és szigorlat teljesítve)
Budapesti Műszaki Egyetem – TT-GTK – Közoktatási vezető szakvizsgára felkészítő képzés – 1997-1999. – lezárt: szakvizsga
Pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem – BTK – egyetemi doktori tevékenység 1992-1996 – lezárt: Egyetemi doktori cím – Summa Cum Laude minősítéssel
Pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem – TK – egyetemi tanulmányok 1985-1988 – lezárt: Pedagógia előadó (szak – Nkt. 98.§ 8/C) – iskolavezetés
Pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem – TK – főiskolai tanulmányok 1982-1986 – lezárt: történelem-orosz szakos tanár
Felsőoktatási tevékenység
Oktatói, vizsgáztatói, témavezetői és opponensi tevékenység (1998-tól folyamatosan): Szegedi Tudományegyetem Közoktatási Vezetőképző és Továbbképző Intézet
Vizsgáztatás (2016; 2018) – PTE BTK tanári mesterszakos hallgatók komplex államvizsgája
Egyetemi óraadói tevékenység (2005-2006): Pécsi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet – oktatott tantárgy: Didaktika
Egyetemi óraadói tevékenység (2005-2006): Pécsi Tudományegyetem BTK Politikai Tanulmányok Tanszék – szemináriumvezetés
Szakértői tevékenység (2010. után)
– PÉM Mester-pedagógus pályázatok értékelése – OH – 2017. március – december
– PSZE és PÉM szakértői tevékenység – OH – 2015-2017.
– Mesterpedagógusi és kutatótanári pályázatok bírálata – OH – 2015. aug-okt.
– Tréneri tevékenység a PSZE-PÉM szakértők képzésében – OH, Bp; 2015. jún-szept.
– PSZE ellenőrzés: Pécsi ANK Kollégiuma; Próba-tanfelügyelet TÁMOP 3.1.8 – vezető tanfelügyelő, 2013. június
– PSZE ellenőrzés: Keszthelyi VSZK Kollégiuma; Próba-tanfelügyelet TÁMOP 3.1.8 – bizottsági tag; 2013. május
– Stratégiai műhely: Közoktatási Vezetőképző és Továbbképző Intézet / NYME vezetőképzés fejlesztése – részvétel a fejlesztőcsoport munkájában; 2012. 08. 31 – 09. 1.
– „A Vasút a gyermekekért” Alapítvány Diákotthona törvényességi ellenőrzése – Somogy Megye Önkormányzata; 2011.
– A Somogyi TISZK átszervezésére vonatkozó fenntartói előterjesztés szakértői véleményezése – Somogy Megye Önkormányzata; 2011.
– NTP-OKA-XXI.,,Közoktatásban működő tehetséggondozó műhelyek támogatása” c. pályázat pályaműveinek elbírálása – Oktatásért Közalapítvány; 2011.
– Többfordulós vetélkedő szakmai összeállítása és szervezése „DDOP Ki mit tud?” címmel Pécsett – DDRFÜ; 2010. 02-04.
– Előadás tartása a Nagykorú kollégisták témakörben – Szeged / KSZ megyei tagozata; 2010. 05. 19.
– Városi fenntartású kollégiumok Pedagógiai programjának szakértői véleményezése Veszprémben – Veszprém MJ Város Önkormányzata; 2010. 05.
– Innovációs tréning az 1000 Mester TISZK szervezetfejlesztési feladatok ellátásához, a megtervezett szervezetfejlesztési feladatok keretében tartandó felkészítéshez (Cserkeszőlő) – Qualitas; 2010. 03. 11-12.
– Workshop vezetése a Tolna / Somogy / Baranya megyei kollégiumok vezetői, nevelői számára „Az Alapprogram és a pedagógiai programok átdolgozása” címmel Szekszárd / Kaposvár / Pécs – Kontaktus; 2010. 01. 29. / 2010. 02. 05. / 2010. 02. 11.
– Projektindító rendezvényen előadás tartása a TÁMOP 3.1.4 projekthez kapcsolódó innovációs lehetőségekről Komlón – Komló és Térsége Közhasznú Nonprofit Kft;2010. 01. 20.
Szakmai tapasztalatok, munkahelyek
Itt dolgozom: Pécsi Hajnóczy József Kollégium
Pécsi Hajnóczy József Kollégium
– igazgató, intézményvezető 2006-tól
– tagintézmény-vezető 1997-2006
Zipernowsky Károly Műszaki Szakközépiskola
– kollégiumvezető 1992-1997
– szaktanár, kollégiumi nevelőtanár 1982-1992
Díjak, kitüntetések
A Tessedik-díj átadási ünnepség
Tessedik-díj – 2012
Köztársasági Bronz Érdemkereszt – 1996.
Művelődési Miniszteri Dicséret – 1986
Társadalmi szerepvállalás, szakmai szervezeti tagság
– Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete – tag; 2016-tól (https://independent.academia.edu/ViktorBarna)
– Dél-Dunántúli Regionális Pedagógusképző Fórum – tag – 2016-tól
– Nemzeti Pedagógus Kar – Tanfelügyeleti és minősítési szakértői tagozat – tag; 2016-tól
– Kollégiumi Szakmai és Érdekvédelmi Szövetség – szakmai ügyvivő (országos ügyvivői testület); 2015-2018.
– Nemzeti Pedagógus Kar – Kollégiumi tagozat – tag; 2015-től
– Gyermekeink Jövőjéért Közhasznú Kollégiumi Közalapítvány – alapító jogokat gyakorló intézményvezető; 2015-től
– Pécs-Baranyai Tehetségtanács – intézményi képviselő (HJK); 2014-től
– AJTP Kollégiumi Munkaközösség – tag; 2014-2017; külsős szakmai közreműködő 2017-től
– Kollégiumi Szakmai és Érdekvédelmi Szövetség – területi elnök (Baranya megye); 2007-től
– Pécsi Akadémiai Bizottság Pedagógiai Munkabizottsága – tag; 2002-től
